Monographien

• Bildungsbereich Medien. Reihe Frühe Bildung und Erziehung, Göttingen (Vandenhoeck&Ruprecht) 2010. Rezension1, Rezension 2
• Abitur und was dann? Berufsorientierung und Lebensplanung Jugendlicher, zusammen mit Mechtild Oechsle, Christiane Maschetzke und Elke Rosowski, Wiesbaden (VS Verlag) 2009. Link zu Google Books
• Tutorenhandbuch. Einführung in die Tutorenarbeit, mittlerweile in dritter Auflage, Bielefeld (Luchterhand/UVW) 2007.
• Ingenieurin statt Germanistin und Tischlerin statt Friseurin? Evaluationsergebnisse zum Girls’ Day – Mädchenzukunftstag, zusammen mit Annemarie Cordes, Barbara Schwarze und Wenka Wentzel, Bielefeld (Kompetenzzentrum) 2007.
• Schlüsselqualifikationen an deutschen Hochschulen. Konzepte, Standpunkte, Perspektiven,  Neuwied (Luchterhand) 1999.

Herausgeberschaften

• Frühe Kindheit gestalten. Neue Paradigmen für Bildung und Betreuung von 0- bis 6-jährigen. Innovationen und neuere Forschungsergebnisse in der Frühpädagogik, Stuttgart (Kohlhammer) 2009.
• Schlüsselqualifikationen praktisch. Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen, zusammen mit Marcus Knauf, Bd. 111 der Reihe „Blickpunkte Hochschuldidaktik“ der AHD, Bielefeld (W. Bertelsmann) 2003.

Beiträge in Büchern und Zeitschriften

• Rahmenbedingungen für einen guten Studiengang. Erkenntnisse aus dem Wettbewerb “Cum Laude” des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft, in: Das Hochschulwesen 5/2012, S. 125-129.
• Kreativ statt konsumierend. Kinder als aktive  mediale Gestalterinnen und und Gestalter, in: 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (Schweiz) 10/2012, S. 32-33.
• Apple statt Äpfel. Kindheit ist heute Medienkindheit, in: ZeT. Zeitschrift für Tagesmütter und -väter 6/2012, S. 15-17.
• Inklusion in der Hochschule. Partizipation, Vielfalt und Verantwortung im Dialog, zusammen mit Jacqueline Erk, in: Zeitschrift für Inklusion 1-2/2012.
• Medienbildung in der Kita: Die Nutzung und das Ausprobieren von Medienangeboten, in: Klein&Groß, 05/2012, S. 48-51.
• Zeitung, Fernsehwerkstatt und Co. Medienprodukte selbst erstellen, in: Klein&Groß, 4/2012, S. 52-55.
• Medienbildung in der Kita. Gespräche über Medien und Medienerfahrung, in: Klein&Groß, 2+3/2012, S. 46-49.
• Medienbildung in Kindertageseinrichtungen, in: Klein&Groß, 01/2012, S. 68-72.
• Gelingende Medienerziehung. Kinder stark machen für eine kompetente Mediennutzung, in: Kinderzeit. Zeitschrift für Pädagogik und Bildung, 01/2012, S. 6-10.
• Tiefgreifender Dialog: Elemente des World Cafés in der Hochschullehre, in: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der
  Lehre und Forschung. Ein Forum für Führungskräfte, Moderatoren,
  Trainer, Programm-Organisatoren (P-OE), 2+3/2011, S. 68-72.
• Pädagogik, in: Kinder erziehen, bilden und betreuen: Lehrbuch für Ausbildung und Studium, Berlin 2010/2012, S. 188-237.
• Erziehen, Bilden, Betreuen als Beruf, in: Kinder erziehen, bilden und betreuen: Lehrbuch für Ausbildung und Studium, Berlin 2010/2012, S. 16-43.
• Zwischen Merchandising und Leseverführung. Zeitschriften für Kinder unter der Lupe, in: TPS. Theorie und Praxis der Sozialpädagogik 3/2011, S. 46-50.
• Schulen werden beraten. Empirische Befunde zur Bedeutung externer Beratung in Schulen, zusammen mit Martin Goecke und Melanie Rauh in: Organisation und Beratung. Beiträge der AG Organisationspädagogik, hrsg. von Michael Göhlich, Susanne Maria Weber, Wolfgang Seitter und Timm C. Feld, Wiesbaden 2010, S. 167-178.
• „Weil es schön ist, kleine Menschen aufwachsen zu sehen und sie dabei zu unterstützen.“ Berufswahlmotive von Schülerinnen und Schülern an Fachschulen für Erziehung, in: Forum Sozial, 03/2009, S.41-42.
• Die Jüngsten brauchen Profis. Zur Entwicklung eines neuen Selbstverständnisses von Erzieherinnen für Kinder unter 3, in: Klein&Groß, 09/2009, S. 33-35.
  
• Educational Change 0 bis 6: Wie Veränderungen im Elementarbereich gesteuert und nachhaltig verankert werden können, in: Textor, Martin (Hrsg.): Kindergarten-Onlinehandbuch, www.kindergartenpaedagogik.de/1993.html.
• Ich will Erzieherin werden. Warum brandenburgische Fachschülerinnen und -schüler sich für den Beruf der Erzieherin entscheiden, in: Kita aktuell MO, 3/2009, S. 52-54.
• Sekundäre Bildung – Perspektiven für das deutsche Schulsystem, zusammen mit Klaus Hurrelmann, in: Campus of Excellence (Hrsg.) (2008): Strategien für die Generation Zukunft, Berlin, S. 74-85.
• Job factory – Strategieschmiede für Schülerinnen und Schüler, in: Campus of Excellence (Hrsg.) (2008): Strategien für die Generation Zukunft, Berlin, S. 22-29.
• Kinder sind Forscher! Das Experiment als kindliche Forschungsstrategie, in: Klein&Groß 09/2008, S. 26-27.
  
• Sind Kinder Forscher? Eine Idee auf dem Prüfstand, in: Klein&Groß, 06/2008, S. 42-45.
• Berufsfindungsprozesse von Abiturientinnen und Abiturienten im Kontext schulischer Angebote zur Berufsorientierung, zusammen mit Mechtild Oechsle, in: Kahlert, Heike/Mansell, Jürgen (Hrsg.): Bildung und Berufsorientierung. Der Einfluss von Schule und informellen Kontexten auf die berufliche Identitätsentwicklung, Juventa, Weinheim/München 2007, S. 143-162.
• Berufsfindung im Prozess: Wie tragfähig ist die Studien- und Berufswahl? Eine Längsschnittstudie über biographische Verläufe und Orientierungsprozesse von jungen Frauen und Männern nach dem Abitur, in: IFF Info 31, 2006, S. 55-62.
• Zwischen Existenzangst und Karrieretrip. Wie Hochschulen Studierende bei der Berufsfindung unterstützen können, in: Berendt, Brigitte et al. (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre, Lieferung 2 22 06 03, März 2006.
• Vom Frosch zum Adler. Wie Tutorinnen und Tutoren ihre Arbeit durch Coaching verbessern können, in: Wildt, Johannes/Szczyrba, Birgit/Wildt, Beatrix (Hrsg.): Consulting, Coaching, Supervision. Eine Einführung in Formate und Verfahren hochschuldidaktischer Beratung, Bertelsmann, Bielefeld 2006, S. 203-214.
• Studienabschluss und was dann? Berufsorientierung und Karriereplanung für Studierende. Strategien und Erfahrungen, in: SQ-Forum. Schlüsselqualifikationen in Lehre, Forschung und Praxis, 2/2005, S. 36-46.
• Rasen reicht nicht – man muss auch wissen, wohin man läuft. Coaching zur Berufszielfindung, in: Multimind 6/2005, S. 17-21.
• Lernen 2010: Trends in der Hochschulbildung, in: Welbers, Ulrich/Gaus, Olaf (Hrsg.): The Shift from Teaching to Learning. Konstruktionsbedingungen eines Ideals, Bd. 116 der Reihe „Blickpunkte Hochschuldidaktik“ der AHD, Bertelsmann, Bielefeld 2005, S. 183-186.
• Mehr als Tipps und Tricks. Workshops für Tutorinnen und Tutoren, zusammen mit Bianca Sievert, in: Das Hochschulwesen 5/2005, S. 194-197.
• Qualität und Selbstreflexion: EULE – ein Zertifikat für Tutorinnen und Tutoren, zusammen mit Bianca Sievert, in: Das Hochschulwesen 6/2004, S. 236-238.
• Das Konzept der Schlüsselqualifikationen und seine Bedeutung für die Hochschule. Einführung in das Thema, in: Knauf, Helen/Knauf, Marcus: Schlüsselqualifikationen praktisch. Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen, 234 S., Bd. 111 der Reihe „Blickpunkte Hochschuldidaktik“ der AHD, Bertelsmann, Bielefeld 2003, S. 11-29.
• Fachnahe Förderung von Schlüsselqualifikationen. Wahlpflichtblock Unternehmensplanung/Projektmanagement im Studiengang Holzwirtschaft an der Universität Hamburg, zusammen mit Arno Frühwald und Marcus Knauf, in: Knauf, Helen/Knauf, Marcus: Schlüsselqualifikationen praktisch. Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen, 234 S., Bd. 111 der Reihe „Blickpunkte Hochschuldidaktik“ der AHD, Bertelsmann, Bielefeld 2003, S. 97-114.
• Abitur und was dann? Junge Frauen und Männer zwischen Berufsorientierung und privater Lebensplanung, Zusammen mit Mechtild Oechsle et al., in: Zeitschrift für Frauen- und Geschlechterforschung 4/2002, S. 17-27.
• Schlüsselqualifikationen. Entstehung, Probleme und Relevanz eines Konzeptes, in: Das Hochschulwesen 2/2001, S. 45-50.
• Team- und Projektarbeit am Ordinariat für Holztechnologie der Universität Hamburg, zusammen mit Marcus Fickenscher und Arno Frühwald, in: Das Hochschulwesen 3/2000, S. 89-93.

 Interviews

• Vom Astronauten zum Intendanten, in: Kultur und Management im Dialog, 73/2012, S. 21-24.
• „Das Wichtigste ist, sich selbst kennenzulernen“. Ein Gespräch mit der Pädagogin Helen Knauf über die Situation von Abiturienten vor und nach dem Schulabschluss, in: Psychologie heute, 2/2010, S. 75.
• Den Einsatz richtig Planen: Tutoren, in: Deutsche Universitätszeitschrift DIZ 8/2008, S. 6.

Sonstige Publikationen

• Berufsorientierung in der Oberstufe. Eine Fragebogenerhebung an Schulen des Landes Brandenburg zu Angeboten für die berufliche Orientierung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II (gymnasiale Oberstufe), Bielefeld 2008.
• Schulische Angebote zur Berufsorientierung in der Sekundarstufe II im Regierungsbezirk Detmold, zusammen mit Mechtild Oechsle  und Karolin Runte, Bielefeld 2007.
• Berufsorientierung in der gymnasialen Oberstufe. Eine Erhebung zur Angebotsstruktur im Regierungsbezirk Detmold, zusammen mit Justine Suchanek et al., Bielefeld 2002.
• Übergang von der Hochschule in den Beruf: Der ganze Mensch zählt, in: Perspektive 2000. Berufseinstiegsmesse der Universität Bielefeld, Bielefeld 2000, S. 23-25.